Konzept zur Verbesserung der sprachlichen Fertigkeiten im Englischunterricht
der gymnasialen Oberstufe am
Freiherr-vom-Stein-Gymnasium, Bünde

 

Vor dem Hintergrund nicht zufriedenstellender sprachlicher Leistungen in den Englischklausuren der gymnasialen Oberstufe hat die Fachkonferenz Englisch ein Konzept erarbeitet, welches eine Verbesserung der sprachlichen Fertigkeiten anstrebt. Hierzu wurden für die einzelnen Halbjahre der gymnasialen Oberstufe Schwerpunkte in den Bereichen Grammatik und Wortschatzarbeit festgelegt, die sich die Schülerinnen und Schüler selbstständig erarbeiten sollen.

Die im folgenden aufgeführten sprachlichen Schwerpunkte sollen von den Schülerinnen und Schülern eigenständig in der Mediothek bearbeitet werden. Hierfür stehen geeignete Materialien sowohl in Form von Software bzw. Internetlinks als auch in Form von Printmedien zur Verfügung.

Am Ende eines jeden Halbjahres werden die Leistungen der Schülerinnen und Schüler in den einzelnen Bereichen der Grammatik sowie des Wortschatzes überprüft und mit einer Note beurteilt, welche in die Bewertung der sonstigen Mitarbeit eingeht.

 

Halbjahr	Grammatik/Internationale Testverfahren	Wortschatz
11.1	Remedial grammar: tenses, passive	Film analysis
11.2	Remedial grammar: conditional, gerund	Text analysis: fictional texts
12.1	Preparation for APIEL	Text analysis: non-fictional texts
12.2	Preparation for TOEFL	Literary terms
13.1	Improvement of Stylistic Aspects	Revision of 11.1 – 12.2
13.2	Voluntary work for Abitur-canditates	Voluntary work for Abitur-canditates