Förderkonzepte
Das Förderkonzept des fvsg orientiert sich an dem pädagogischen Grundgedanken, dass als Ziel schulischer Bildung jede einzelne Schülerin und jeder einzelne Schüler bei der Gestaltung der eigenen Lernbiografie gestärkt werden muss. Dazu gehört unserer Überzeugung nach, dass Schülerinnen und Schüler sowohl innerhalb als auch außerhalb des normalen Unterrichts die Gelegenheit erhalten sollen, gemäß ihren individuellen Begabungen und Interessen lernen zu können. Dieses Grundprinzip der individuellen Förderung, unter der bei uns ausdrücklich sowohl Fördern als auch Fordern verstanden wird, setzen wir am fvsg auf vielfältige Weise um:
Um unseren Schülerinnen und Schülern den Übergang von der Grundschule in die Erprobungsstufe zu erleichtern, wird in Klasse 5 in den drei schriftlichen Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch je eine Ergänzungsstunde erteilt, die insbesondere der individuellen Förderung unserer Schülerinnen und Schüler dienen soll.
In den Klassen 6 und 7 wird dieser binnendifferenzierende Ansatz im Klassenverband durch die sogenannten IFÖ-Stunden ersetzt. Im Rahmen dieses Konzepts, das in dieser Form im laufenden Schuljahr 2010/11 erstmalig erprobt wird, erhalten die Schülerinnen und Schüler pro Halbjahr eine zusätzliche Stunde zur individuellen Förderung. In dieser Stunde haben die Fachlehrer zweier Hauptfächer (in 6.1 Englisch und Mathematik, in 7.1 Deutsch und Französisch; im 2. Halbjahr entsprechend umgekehrt) gleichzeitig Unterricht in ihrer Klasse. Die Fachlehrer legen nach Prüfung des augenblicklichen Leistungsstandes sowie der Interessen ihrer Schülerinnen und Schüler in Absprache mit diesen fest, in welchem der beiden Fächer eine Förderung erfolgen soll. Dabei hat die Aufarbeitung von Defiziten stets Vorrang vor dem Ausbau von Stärken oder besonderen Interessen. Idealerweise entstehen so zwei ungefähr gleich große Lerngruppen von ca. 15 Schülerinnen und Schülern, die von ihrem Fachlehrer deutlich individueller betreut werden können, als dies im regulären Fachunterricht möglich ist. Wechsel zwischen diesen beiden Lerngruppen sind nach Rücksprache mit den betroffenen Fachlehrern natürlich jederzeit möglich.
Abhängig von der Verfügbarkeit zusätzlicher Lehrerstunden bieten wir in den Jahrgängen 6 und 7 außerdem Sprechstunden in den schriftlichen Fächern an, in denen Fachlehrer unseren Schülerinnen und Schülern ohne vorherige Anmeldung als Unterstützung bei der Anfertigung von Hausaufgaben, der Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder dem Nacharbeiten von Lerninhalten zur Verfügung stehen.
In den Klassen 8 und 9 werden auf die vier Halbjahre verteilt derzeit insgesamt sieben Ergänzungsstunden in den Fächern Deutsch, Mathematik, Englisch und Französisch erteilt, die wie in Klasse 5 der Binnendifferenzierung dienen. Zusätzlich zu diesem Angebot können sich unsere Schülerinnen und Schüler auch zum Förderunterricht am Nachmittag anmelden, bei dem sie in Kleingruppen unter Leitung eines Fachlehrers an der Aufarbeitung individueller Defizite arbeiten.
Weitere Möglichkeiten der Lernunterstützung bietet unser Projekt „Operation Schlaufuchs“ (OPS). Dort bieten Schülerinnen und Schüler der Oberstufe in ihren Freistunden oder nach Schulschluss kostenlose Unterstützung bei der Anfertigung von Hausaufgaben, Vorbereitung auf Klassenarbeiten oder Aufarbeitung von Defiziten in einzelnen Fächern an. Interessierten Schülerinnen und Schülern wird zu diesem Zweck ein „eigener Schlaufuchs“ zu einem gemeinsam vereinbarten wöchentlichen Termin vermittelt, um eine Kontinuität in der Betreuung zu gewährleisten.
Das umfangreiche AG-Angebot des fvsg ermöglicht unserer Schülerschaft darüber hinaus, Interessen und Begabungen in den unterschiedlichsten Bereichen zu entdecken und auszubauen.
